授课时间

 
 

第  12 

 
 

课   次

 
 

2

 
 

章   节

 

名   称

 
 

第八章 报表设计

 

第一节 报表概述

 

第二节 使用报表向导创建报表

 

第三节 使用报表设计视图创建报表

 

第四节 编辑报表

 
 

授   课

 

方   式

 
 

理论课(√);实践课();习题课(  );其他(  )

 
 

教学

 

时数

 
 

2

 
 

教   学

 

目   的

 

要   求

 
 

使学生学会使用报表向导创建报表、使用报表设计视图创建报表和编辑报表。

 
 

教   学

 

重   点

 

难   点

 
 

重点:使用报表向导创建报表和使用报表设计视图创建报表

 

难点:使用报表设计视图创建报表

 
 

教   学

 

方   法

 

手   段

 
 

多媒体演示、操作和讲授结合。

 
 

教学内容

 
 

课堂组织

 
 

第八章 报表设计

 

第一节 报表概述

 

1、报表的作用

 

2、报表的类型

 

3、报表的视图

 

4、报表的组成

 

第二节 使用报表向导创建报表

 

1、使用“自动报表”创建报表

 

2、使用“报表向导” 创建报表

 

3、使用“图表向导” 创建报表

 

4、使用“标签向导” 创建报表

 

第三节 使用报表设计视图创建报表

 

第四节  编辑报表

 

1、设置报表格式

 

2、在报表中添加背景图片

 

3、添加日期和时间

 

4、添加分页符和页码

 

5、绘制线条和矩形

 

导课:演示报表实例,说明报表的功能和作用,引出本次课。(5分钟)

 

正课:(80分钟)

 

1、PPT演示、实例展示的教学方法,讲授报表的类型、作用、报表的三种视图、报表的组成。(15分钟)

 

2、操作演示和讲授的教学方法 如何创建报表(20分钟)

 

3、使用设计视图创建报表

 

例题  :在“教学管理系统”数据库中,创建“学生情况表”报表。

 

(1)创建空白表(2)指定报表记录源 ,选择“数据”选项卡,单击“记录源”属性框右侧的向下箭头

 

(3)添加和删除各种控件(添加标题控件、添加文本框)(4)调整各控件的格式、大小与对其方式。(5)在报表中添加页码和分页符(6)绘制矩形框。(30分钟)

 

4、练习:分别找学生,在教师机上演示本例题,教师指导。(15分钟)

 

总结:通过本次课的学习,我们认识了报表并学会如何创建报表,还要通过实验练习,加强对所学内容的掌握和理解。(5分钟)

 
 

讨   论

 

练   习

 

作   业

 
 

Access报表对象的数据源可以是什么?

 

报表的结构包括?

 
 

教   学

 

后   记

 
 

内容讲授完整,由于比较难,学生掌握情况不是非常理想,需配合实验。

 

                                               

 

授课时间

 
 

第 13   

 
 

课   次

 
 

 
 

章   节

 

名   称

 
 

第八章 报表设计

 

第五节 报表的排序和分组

 

第六节 在报表中计算

 

第七节 报表的预览和打印

 

第八节 报表的设计实例

 
 

授   课

 

方   式

 
 

理论课( √ );实践课(  );习题课(  );其他(  )

 
 

教学

 

时数

 
 

2

 
 

教   学

 

目   的

 

要   求

 
 

使学生掌握:

 

1、报表的排序和分组

 

2、在报表中计算

 

3、报表的预览和打印

 

4、报表的设计实例

 
 

教   学

 

重   点

 

难   点

 
 

重点:报表的设计实例

 

难点:在报表中计算

 

 

 
 

教   学

 

方   法

 

手   段

 
 

多媒体演示、操作和讲授结合。

 
 

教学内容

 
 

课堂组织

 
 

第八章 报表设计

 

第五节 报表的排序和分组

 

一、记录排序

 

二、记录分组

 

第六节 在报表中计算

 

一、在报表中添加计算控件

 

二、报表统计计算

 

第七节 报表的预览和打印

 

一、页面设置

 

二、报表预览

 

三、报表打印

 

第八节  报表的设计实例

 

 
 

导课:展示“成绩表报表”,指出什么是分组和排序,以序号来分组同时升序排列,以分数降序排列。(5分钟)

 

正课:(80分钟)

 

1、教学方法:采用教师操作演示、讲授的教学方法。

 

例题1、 对成绩表报表,按“分数”由高到低进行排序。

 

例题2、对成绩表报表,先按“班级编号”分组,再按“政治面貌”分组。(15分钟)

 

例题3、 以“教师”表为数据源,使用“自动创建报表:表格式”创建报表,报表中用汉字“已婚”、“未婚”显示婚否字段值。(15分钟)

 

例题4:以“学生”表、“课程”表和“成绩”表为数据源,利用向导生成“部分课程成绩报表”,在“部分课程成绩报表”中计算每位学生的各门课程总分和平均分。(20分钟)

 

2、报表的设计实例(30分钟)

 

例题:以“学生”表和“成绩”表为数据源,使用设计视图创建“学生成绩表”报表,并统计各分数段的学生人数。

 

总结:通过本次课学生了解和掌握了报表的排序和分组

 

,在报表中计算、报表的预览和打印、报表的设计实例,需通过实验继续学习。  

 
 

讨  论

 

练  习

 

作  业

 
 

如何对报表中的字段进行排序和分组?  

 
 

教   学

 

后   记

 
 

内容讲授完整,由于比较难,学生掌握情况不是非常理想,需配合实验。